{"id":8634,"date":"2017-07-24T09:12:07","date_gmt":"2017-07-24T09:12:07","guid":{"rendered":"http:\/\/tapigym.hostelweb.es\/?p=8634"},"modified":"2017-07-24T09:12:07","modified_gmt":"2017-07-24T09:12:07","slug":"historia-y-evolucion-de-la-gimnasia-ritmica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tapigym.es\/?p=8634","title":{"rendered":"Historia y evoluci\u00f3n de la gimnasia r\u00edtmica"},"content":{"rendered":"

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\u201cEn esta nueva entrada vamos a conocer un poco la historia y evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica<\/strong>, para ello hemos utilizado como texto base el art\u00edculo de Manuel Rodr\u00edguez Abreu, Licenciado en la Facultad de Ciencias de Educaci\u00f3n del Deporte de C\u00e1ceres\u201d.<\/p>\n

Lo que entendemos actualmente por gimnasia dista mucho de lo que comprend\u00eda no hace mucho tiempo.<\/p>\n

Como tantos otros deportes, la Gimnasia R\u00edtmica Deportiva naci\u00f3 de una forma oscura y no reglada; poco a poco la evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica fue desarrollando unas bases, reglas y normas espec\u00edficas hasta hacer de ella lo que hoy conocemos. Los or\u00edgenes ideol\u00f3gicos de esta modalidad debemos buscarlos en la gimnasia con base en el ritmo, en el ballet y en la gimnasia natural. Esta ultima toma su punto de partida en las teor\u00edas de Jean-Jacques Rousseau respecto al desarrollo global del ni\u00f1o que inclu\u00edan aspectos corporales, hasta entonces no considerados formalmente en las teor\u00edas sobre educaci\u00f3n.<\/p>\n

Jacques Dalcroze crea lo que se llamo euritmia o Gimnasia r\u00edtmica de aquel tiempo. Elabor\u00f3 un m\u00e9todo de educaci\u00f3n por el ritmo y para el ritmo que influye, de una forma u otra forma, en la gimnasia. Para \u00e9l, la gimnasia r\u00edtmica no era un fin, sino un medio. No era danza, pero s\u00ed preparaci\u00f3n para la misma. No era pues gimnasia, f\u00edsicamente hablando ya que como tal era incompleta. La culminaci\u00f3n de su m\u00e9todo era conseguir \u201cla pl\u00e1stica viviente\u201d, cuya finalidad era poner el cuerpo humano en movimiento al servicio de la expresi\u00f3n, la emoci\u00f3n y la construcci\u00f3n musical.<\/p>\n

Al mismo tiempo que Dalcroze, una bailarina estadounidense: Isadora Duncan, contribu\u00eda en el proceso de creaci\u00f3n de la Gimnasia Moderna (G.R.D. posteriormente). De formaci\u00f3n autodidacta, revolucionaria de la danza, defensora de la danza libre, antiacad\u00e9mica e impresionista, manten\u00eda que la gimnasia era la base de toda educaci\u00f3n F\u00edsica y preparaba a sus alumnos de danza con ejercicios gimn\u00e1sticos basados en la naturalidad, donde los giros, saltos y ondulaciones del cuerpo resultaban fundamentales.<\/p>\n

Heinrich Medau, quien en 1929 se estableci\u00f3 en Berl\u00edn y m\u00e1s tarde en Flensburg, tras la Segunda Guerra Mundial cre\u00f3 la \u201cMedau Schule\u201d, en Coburgo (1954). Su contribuci\u00f3n m\u00e1s importante a los sistemas de gimnasia fue la creaci\u00f3n de un m\u00e9todo destinado principalmente a mujeres y jovencitas, en el cual se favorec\u00eda la salud, se desarrollaba una actitud correcta y se exaltaba la gracia del movimiento utilizando todo el cuerpo; tambi\u00e9n es fundamental su trabajo con aparatos (pandero, tambor\u00edn, pelota, aro y mazas<\/strong>) a los que otorga unas finalidades y t\u00e9cnicas originales.<\/p>\n

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Debemos, sin embargo, esperar hasta 1963 para la celebraci\u00f3n del primer campeonato del Mundo de Gimnasia R\u00edtmica Deportiva (G.R.D.) A lo largo de los a\u00f1os 50, algunas dirigentes de la gimnasia internacional creyeron en la importancia de la modalidad r\u00edtmica e hicieron posible que el Comit\u00e9 T\u00e9cnico Femenino de la FIG trabajase en el desarrollo de este movimiento.<\/p>\n

Dentro de la evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica, hay que destacar que la primera vez que aparece como deporte de competici\u00f3n fue en Rusia a principios de los a\u00f1os 50, donde recib\u00eda el nombre de Gimnasia Art\u00edstica por el arte que supon\u00eda la expresi\u00f3n de los movimientos utilizados por los gimnastas.<\/p>\n

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La cuna de esta nueva modalidad gimn\u00e1stica es, pues, la ex Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica. En este pa\u00eds, anualmente se celebraban las \u201csemanas art\u00edsticas\u201d en Riga (Letonia) donde las ganadoras recib\u00edan objetos art\u00edsticos (pinturas, cer\u00e1micas, estatuas) en lugar de medallas por ganar la competici\u00f3n.<\/p>\n

A Shisch Kareva se debe uno de los libros pioneros en este nuevo deporte; en \u00e9l se explicaban los aparatos y elementos b\u00e1sicos del mismo. Su obra influyo posteriormente sobre la gimnasia r\u00edtmica en Bulgaria donde creo una escuela propia. La escuela rusa y la escuela b\u00falgara de G.R.D., de estilos claramente distintos, se mantienen a\u00fan en la actualidad.<\/p>\n

En junio de 1962, la FIG<\/a> reconoce la G.R.D. como un deporte independiente en su 41\u00ba Congreso en Praga, lo cual supuso un hito muy importante dentro de la evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica. El movimiento es lanzado en el Festival de la Juventud celebrado en Sof\u00eda en 1963, bajo el nombre de \u201cgimnasia moderna\u201d.<\/p>\n

Hablar de G.R.D. obliga a hablar de Rusia y de Bulgaria como pioneras de este deporte y como pa\u00edses forjadores de dos estilos propios y diferenciados en la continua evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica.<\/p>\n

La escuela Rusa fue la primera en realizar competiciones y exhibiciones de este deporte junto a los deportistas de Noruega. Su forma de trabajo, fundamentado en la danza cl\u00e1sica y en la t\u00e9cnica corporal de base, imprime a los movimientos una gran elegancia, amplitud en el espacio, una gran expresividad, pero inicialmente no se caracterizaban por el riesgo de los ejercicios.<\/p>\n

La escuela B\u00falgara tom\u00f3 como punto de partida el estilo ruso, pero consider\u00f3 que un equipo nacional deb\u00eda aportar nuevas ideas a la escasa informaci\u00f3n de que dispon\u00edan. Por aquel entonces (aprox. 1950), no exist\u00edan torneos ni encuentros internacionales que sirvieran de orientaci\u00f3n sobre el desarrollo progresivo de este deporte en el mundo. Debemos destacar de esta \u00e9poca las figuras de Z. Shishmanova, M. Guigova, Casimira Filipova y Rumiana Stefanova.<\/p>\n

En los campeonatos nacionales, se premiaba ante todo la originalidad y el riesgo; de este modo, empez\u00f3 a desarrollarse un estilo caracterizado por la gran variedad de elementos, el dinamismo y un elevado grado de temperamento personal de las gimnastas.<\/p>\n

En la actualidad, los enlaces de la escuela rusa son originales y de gran perfecci\u00f3n t\u00e9cnica; las competiciones suelen ser de una gran belleza pl\u00e1stica y los movimientos, lentos, majestuosos, amplios, armoniosos, seguros… a los que se ha incorporado paulatinamente suponen un grado de dificultad t\u00e9cnica y de riesgo cada vez superior. De su t\u00e9cnica corporal se podr\u00eda destacar la gran variedad, altura y amplitud de los saltos, conseguidas gracias al dominio de los saltos de ballet, unida a una depurada preparaci\u00f3n f\u00edsica individualizada.<\/p>\n

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La escuela b\u00falgara sigue en la misma l\u00ednea en que fundament\u00f3 sus bases; las composiciones que presenta responden a su tradici\u00f3n gimn\u00e1stica y dan continuas muestras de dinamismo, agresividad, riesgo, originalidad y al mismo tiempo seguridad y correcci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/yfOE3L3aXHc\u00bb el_width=\u00bb90″ align=\u00bbcenter\u00bb css_animation=\u00bbappear\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Como t\u00f3nica general para 1980, encontramos gran evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica en el aumento del n\u00famero de participantes en competiciones nacionales e internacionales; as\u00ed como, en el n\u00famero de pa\u00edses participantes de las mismas. Adem\u00e1s, se realizo la publicaci\u00f3n de un compendio de normas t\u00e9cnicas y organizativas relativas a los campeonatos organizados por la FIG.<\/p>\n

Es en esta \u00e9poca en que se modific\u00f3 sustancialmente la forma de presentaci\u00f3n del c\u00f3digo de puntuaci\u00f3n, resulta curioso el rechazo, durante este a\u00f1o, de la propuesta de utilizar m\u00fasica de orquesta como acompa\u00f1amiento del ejercicio de conjuntos. A este respecto se le aludieron cuestiones como: posibles faltas de gusto al realizar la elecci\u00f3n, la ausencia de suficientes obras de menos de tres minutos de duraci\u00f3n que tuvieran partes r\u00e1pidas y lentas, con lo cual se podr\u00eda favorecer la aparici\u00f3n de \u201cpot-pouris\u201d, aparici\u00f3n de ejercicios m\u00e1s mec\u00e1nicos ante la imposibilidad de ajustar la m\u00fasica a la ejecuci\u00f3n de las gimnastas, el volumen sonoro de la orquesta provocar\u00eda la fatiga del publico y de las propias jueces, las piezas musicales podr\u00edan restar importancia a la ejecuci\u00f3n del conjunto, as\u00ed como posibles distorsiones del resultado debidas a influencias del acompa\u00f1amiento musical sobre las jueces.<\/p>\n

Tras la celebraci\u00f3n del campeonato del mundo de Valladolid de 1985, el comit\u00e9 t\u00e9cnico de la FIG transmiti\u00f3 a la Uni\u00f3n Europea de Gimnasia (UEG, creada en 1972) la competencia del campeonato de Europa y a la Uni\u00f3n Americana de Gimnasia el campeonato de los cuatro continentes.<\/p>\n

En el congreso de Mosc\u00fa de 1981, el comit\u00e9 t\u00e9cnico inici\u00f3 en este a\u00f1o la elaboraci\u00f3n de un reglamento y programa t\u00e9cnico para los campeonatos junior de gimnasia r\u00edtmica deportiva.<\/p>\n

Se estaba iniciando un proceso de unificaci\u00f3n, creando estructuras para cada campeonato, fijando las funciones de las diferentes comisiones de trabajo. En el instante en que se consider\u00f3 que la base de actuaci\u00f3n era suficientemente s\u00f3lida para permitir una descentralizaci\u00f3n, la FIG fue dando paso a diferentes uniones continentales capaces de organizar sus propias competiciones, siempre bajo los auspicios y normativas de los estatutos reinantes.<\/p>\n

Continuando con la evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica, en el transcurso de 1992 se separaron las modalidades de individuales y conjunto de los campeonatos del mundo y de Europa, de tal modo que en los a\u00f1os impares que llevaban a t\u00e9rmino las pruebas de individuales correspondientes al campeonato del mundo y de los conjuntos correspondientes al campeonato de Europa y en los a\u00f1os pares los conjuntos (campeonato del mundo) y las pruebas de individuales del campeonato de Europa.<\/p>\n

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La admisi\u00f3n de la prueba de conjuntos en el programa ol\u00edmpico no fue aceptada por el COI hasta abril de 1993. Esta admisi\u00f3n supuso ciertos cambios organizativos por parte del comit\u00e9 t\u00e9cnico de GRD de la FIG. As\u00ed, por ejemplo, en la edici\u00f3n de los Juegos Ol\u00edmpicos de Atlanta 1996, el n\u00famero y forma de desarrollarse la competici\u00f3n de individuales se modific\u00f3 para disminuir su duraci\u00f3n, el n\u00famero de jueces se redujo respecto a los Juegos de Barcelona, para lo cual las jueces de los ejercicios individuales debieron guardar tambi\u00e9n los ejercicios de conjuntos. Las jueces que asistieron a los juegos fueron nominados seg\u00fan su clasificaci\u00f3n tras los primeros tres a\u00f1os del ciclo el t\u00edtulo ol\u00edmpico.<\/p>\n

De todo lo expuesto hasta el momento, resulta evidente que la Gimnasia R\u00edtmica, como disciplina deportiva, es una pr\u00e1ctica reciente, a pesar de contar con precedentes del siglo XVIII. La evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica, su difusi\u00f3n y reglamentaci\u00f3n internacional, se ha desarrollado en los \u00faltimos 33 a\u00f1os. Fruto de esta juventud son los cambios constantes no s\u00f3lo de su reglamento, sino del programa de competici\u00f3n y la forma en que este se lleva a cabo. Se trata sin embargo de uno de los deportes que, tal vez porque recoge las principales caracter\u00edsticas femeninas y por su elevado contenido pl\u00e1stico, ha sabido introducirse dentro de los deportes de \u00e9lite en el \u00e1mbito mundial. No olvidemos que el primer Campeonato del Mundo se celebr\u00f3 en 1963 y que en 1972 se realiz\u00f3 la petici\u00f3n de incluirla dentro del programa ol\u00edmpico; petici\u00f3n que fue aceptada en 1981; es decir, s\u00f3lo 18 a\u00f1os despu\u00e9s de su aparici\u00f3n, mientras que otros deportes como el baloncesto, cuyos or\u00edgenes se remontan a 1891, no fue incluido en el programa ol\u00edmpico hasta 1936 en su modalidad masculina y hasta 1976 en la femenina, lo cual es un claro indicador de la gran evoluci\u00f3n de la Gimnasia R\u00edtmica en poco tiempo. En resumen la esencia de la gimnasia r\u00edtmica deportiva y su valor pedag\u00f3gico ha calado en educaci\u00f3n f\u00edsica desde sus comienzos a trav\u00e9s de distintos autores y escuelas.<\/p>\n

\u201cTexto basado en un art\u00edculo de Manuel Rodr\u00edguez Abreu, Licenciado en la Facultad de Ciencias de Educaci\u00f3n del Deporte de C\u00e1ceres\u201d.<\/em><\/p>\n

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